看点拿起全东说念主栽种，上海滩闻明栽种者、包玉刚实验学校前总校长吴子健瑶瑶系列，可谓是标杆东说念主物。主张全面发展、在保证学术成就的同期，珍惜体育和艺术......这么好意思好的栽种愿景，在高中阶段，能否成真？当这位老校长躬行办学，创办了一所现实“全东说念主栽种”的新高中，坐窝诱导来了不少家长和栽种者的眼力。

文、编丨Jennifer

这是一个矛盾的时间，反应在栽种上则是，一方面，栽种生态看似无比多元化；另一方面，每个家庭却又深感遴荐匮乏。

为何？无外乎栽种器具化、内卷化、同质化严重。义务栽种阶段如斯，升学压力山水相连的高中阶段，更难逃走。

然而，本年三四月份以来，位于上海浦东一所新创办的高中，在栽种圈和家长群体中，引起了不小的关注。

它的出现，无疑给当下的栽种当面刮来了一阵春风。毕竟，其创校校长，然而上海滩闻明栽种者、包玉刚实验学校前总校长吴子健。

在中国基础栽种界，吴子健校长堪称领军东说念主物。

非论在建青实验学校、照旧在包玉刚实验学校，吴子健校长都作念出了突破性的变嫌，在全东说念主栽种现实上取得了丰硕的效力。

吴子健校长和孩子们在沿途

他长久坚捏“研究学生，即是研究栽种”的栽种理念，服气每位学生都是惟一无二的，都能得益功利的快乐。

从包校退任后，怀揣“全东说念主栽种”信念的吴校长，再迎挑战，躬行创办了上海浦东新区民办籽奥高档中学（以下简称“籽奥高中”），担任总校长。

籽奥高中一角

有吴校长镇守，难怪有家长说，非常期待籽奥高中版的“全东说念主栽种”！

虽然，籽奥高中的培养缱绻，是要匡助学生迈向大众顶尖名校。为此，学校还建设了堪称“天花板”级别的校所长分团队——

吴子健校长

算作创办东说念主、理事长和总校长，统辖全局，可谓是全东说念主栽种的保险；

杨淑霞校长

担任常务校长，宏文体校前创校校长，是学校处分安详的保险；

刘骁威校长

担任履行校长兼学术校长，曾在光华、WLSA担任A-Level表情看重东说念主，是高品性学术与升学的保险。

在顶级创校团队的协力打造下，籽奥高中从出生起，就下决心要充分践行“全东说念主栽种”，培养信得过胜任、超过世界一流名校的中国粹子，打造一所“百年名校”。

外滩君这次看望，和几位校长分离聊了聊，精真金不怕火能窥见这所备受细巧的高中的实在容貌。

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研究学生，即是研究栽种：

一位老校长的办学宏愿

当外滩君来到位于上海浦东新区的籽奥高中，发现这所簇新的学校，已一切准备就绪。

校园正门

因为在原中福会宋庆龄幼儿园的校址上改建，校园建筑保留了三层楼高的举座设计，视线开朗。教悔楼之间的风雨连廊、楼宇中间庞杂的草坪，无不让东说念主神态舒展。

校内焕发

开学前的几个月，吴校长和总共处分团队，一经进入了费力的情状。从建校开端，吴校长就在工地上办公，不错说是看着学校一丝点长起来的。这里的一砖一瓦、一针一线都融入了吴校长的栽种理念。

正对校门的熙和廊，每个墙面上，都挂着海表里闻明大学的海报，从大学特色、办学主义、到凸起学友、上风学科的先容，一应俱全。于无声处引发学生，这亦然吴校长的“巧念念”。

熙和廊中间的题字

“每个孩子都是惟一无二的，研究学生即是研究栽种。”连廊中间的这句题字，更是这位老校长四十多年栽种教化的追念。

早在2006年，在上海建青实验学校担任校耐久间，吴校长就运转“研究学生”，坚捏对学生和栽种时势进行原生态的记载；饱读动熟谙写不雅察日志、栽种杂文，每周进行阅读、精选和分析。

在籽奥，他对学生的“研究”，以至在入学前就运转了。

前段期间的校园灵通日，前来探校的学生，都有契机和吴校长面临面辩论交流。吴校长会见谅地商榷：有什么意思意思爱好、对学业有什么想法、但愿学校提供哪些赞助……他逐一记载下这些反馈，成为日后改善责任、了解学生的第一手府上。

校园灵通日，吴校长和每一位来访学生交流

他服气，唯有研究每个孩子独到的潜能、个性，才智匡助他们更开脱、充分地发展。

“我有信心，通过三年的培养，让每位学生不仅迈向满意大学，还能在传统的学术成就之外，发现我方的潜能与天资。”

在籽奥，体育和艺术，算作必不成少的载体，是“全东说念主栽种”的蹙迫一环。每全国午5点后，是籽奥全体师生的体育调换期间。

艺术素养、调换拓展，算作蹙迫内容

被张贴在熙和廊上

“籽奥的硬件条款、场合空间，比包校更有上风”，吴校长笑着说。算作一所高中，籽奥能同期领有足球场、网球场、游水馆、健身房等场合，特地艰苦，这也给学生提供了更精深的调换空间。

学校游水馆瑶瑶系列

艺术方面，籽奥也有先天不足的上风。不仅请来了特地优秀的好意思术熟谙，面向学生开设一系列艺术课程，还为那些贪图走艺术升学旅途的学生提供了准备。

除此之外，深耕基础栽种40多年的吴子健校长，还怀揣更大的办学宏愿——要为中国培养科技更动东说念主才，创办世界一流的“百年名校”。

“让世界因我而好意思艳”的校训，让东说念主咫尺一亮

他忧心说念，今天，科技更动一经成为国际策略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前强烈。钱学森之问，值得基础栽种责任者一再追问。

“咱们的栽种是能培养出各人的，要津是，要爱重科学精神、更动智商、批判性念念维的培养。”吴校长深感肩上株连之重。

在他看来，当下一些优秀的学校，在培养科技更动东说念主才方面，还存在不少问题。比如，学科发展更偏重经济、文化、艺术；对一流实验室成立不及；穷乏对有后劲的学生的培养。

为此，籽奥高中不仅重心引入一批优秀的理科带头东说念主，加大对校园科技更动行为、国际科技竞赛、以及一流实验室的成立进入；并将东说念主工智能技能和通识栽种，列为中枢课程。

生物实验室，领有滥觞进的实验开发

据了解，学校依托张江高技术园区，一经在与一些分量级大学接洽，联手专科的科研东说念主员，打造适合高中生的科学栽种。将来，学校还将与更多国表里高等院校、科研机构伸开和洽。

现在，学校还和英国顶尖公立学院——布洛赫特学院成为姊妹学校，籽奥学生有契机去英国与当地学生交流。吴校长强调，选修课程、课外行为，都将成为学生的常态化学习体验；校内校外、国内国外的学习内容，也王人备买通。

学生有契机赶赴英国布洛赫特学院，

体验大众课堂

“咱们的学生，将来学习的场合，应该是面向总共社区，而不只单是校园和课堂。”

高中版“全东说念主栽种”，

让每个孩子告成又成东说念主

“咱们要想明晰，一个孩子在这里修业3年后，他将以什么样的生命情状，走向世界？他又将拥抱若何的东说念主生？”

常务校长杨淑霞告诉外滩君，在籽奥高中，智育责任，尤其是生命栽种，也会被放在特地蹙迫的位置。

这是因为，培养世界一流的科技更动东说念主才的同期，还需要加强学生的“内核”，比如，株连感与担当精神、家国情感、健全的东说念主格、以及毅力的品格……

校园一角

算作一位资深栽种处分者，杨校长有过多年和学生、家长打交说念的经验。她深知，在栽种器具化、内卷化的大环境里，一个平淡学生和家庭会经验若何的内心煎熬。严重时，以至会影响到学生的学业和心思健康。

屡次参与学生心思指导后，杨校长发现，许多孩子的心思问题，除了来自学业压力，也和缱绻感的丧失，不无酌量。

曾任北京大学心思健康栽种与参谋中心副主任的徐凯文就提议，“空腹病”不仅存在于大学生群体，亦然急躁和飘渺的时间出现的一种时势。对至今天的孩子来说，除了升学竞争，他们还要处理东说念主生的价值和兴趣兴趣问题。

对此，杨校长也有相似的知悉。“今天许多学生都来自条款优渥的家庭，从小什么都不缺，对他们来说，缱绻感的设立，知说念我方为什么要致力于学习、奋发，比什么都蹙迫。”

缱绻感的培养，和生命栽种一样，无法单独开设一门课，它靠的是日常校园生计的浸润，更离不开一线栽种责任者的株连与见谅。

籽奥的熟谙与前来探校的学生互动

这亦然为什么，籽奥高中在师资招聘上，特地尽心，坚捏宁遗勿滥。杨校长示意，她和总共校所长分团队，会躬行口试每一位熟谙。

“在教悔教化、学术水平之外，咱们会重心覆按熟谙，是否有迷漫的栽种见谅、是否信得过尊重和关爱每一位学生……”

在这里，熟谙是栽种者，更是不雅察者和引颈者。他们需要不雅察每位学生的性格、学习格调、优点和舛误学科，设计适合学生个性性情的学习行为，引发每一位学生成就自我。

6月17日（下周一）晚19:30，

总校长吴子健、履行校长刘骁威将作客直播间，

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“胜任”世界一流名校，

中国粹生还缺什么？

在学校接洽室里，外滩君还见到了籽奥高中履行校长兼学术校长，刘骁威。和吴校长一样，他也在为开学作念着环环相扣的准备。

刘校长是一位国际栽种圈的大咖，此前在顺心、光华、WLSA有着丰富的教悔和处分教化。在WLSA看重A-Level表情期间，他累计培养了103名毕业生，共取得13份牛剑中式、93份G5大学中式，并在2023年与2024年四度刷新上海A-Level学生英好意思双申记载，堪称“上海牛剑藤校收割机”。

将来，在籽奥这么一是以国度课程为基础，继承、引进、交融IGCSE、A-Level课程理念的更动高中，刘校长将进一步证据他在国际栽种领域的教化，匡助学生圆梦大众名校。

在国际栽种领域，刘校长也知悉到了一些问题。

他坦言，当下许多中国粹生和家庭，对A-Level依然有千般意识误区：

一方面，许多家庭、乃至学校觉得，它更适合偏科的理科学生、是一种“洋高考”；

另一方面，许多中国孩子在高中阶段的学习，并莫得匡助他们提高应考之外的智商，导致无法信得过胜任国外修业。

为此，刘校长将指导总共学术和升学团队，给籽奥学生带来王人备不一样的国际化栽种体验。

1.丰富学生的学习内容和成长体验

因为中国粹生在苦求国外大学时，只需要3-4门A-Level课程成绩，于是一些学校和培训机构只是提供小数容易出分的理科课程，使得学生在高中阶段的学习体验极其单一。而单薄的成绩单，也让学生的苦求可能性大大受限。

籽奥领先要冲破的，即是学生成长的匮乏感。

刘校长尽心设计了“ZOE课程体系”（Zenith Olympiad Enterpris），不仅开出多门IGCSE、A-Level校本课程，还建设了科创、文理、艺术、调换四大领域的拓展课程，为学生提供开脱且丰富的意思意思探索、竞赛科研、社会现实契机。

丰富的拓展行为内容

此外，籽奥的升学团队，还将诓骗大数据，辅助学生网络不同维度的本色情况，进行科学选课。

2.在表情化学习中，擢升学生的概述智商

挑升念念的是，HPQ、EPQ这么的拓展研究表情，不是大学苦求的必备内容，却成了籽奥学生课表上的必修课。

就拿EPQ来说，它是A-Level学习经由中的一项孤独研究任务，会要修业生写一篇约5000字的论文，或者完成一项作品，可开脱遴荐。表情适度时，进行10-15分钟的讲授或演示。

刘校长示意，通过探究性的表情化学习，让学生自主遴荐研究课题，不仅能培养他们稳健大学阶段的学术研究智商，还能培养中国粹生穷乏的批判性念念考、公众演讲、论文写稿等智商。

这亦然为什么，HPQ、EPQ的表情文凭，会被誉为名校苦求的利器。

拓展楼，会有许多学习表情在这里进行

尤其对于将来走英国标的苦求的学生来说，近似这么的学业拓展表情，还能匡助他们尽早探索我方感意思意思的标的、将来想要苦求的专科领域。

3.按学习格调分班，深挖学业背后的深线索原因

值得一提的是，籽奥的学术团队，还会对每位学生的学业发扬，进行专科化分析。

许多学校的分层教悔，时常是按学生的学习成绩、学业水平进行分班。籽奥高中却有令东说念主面目一新的设计——基于“学习格调”的走班制教悔。

刘校长证明说：

从多元智能表面来看，每个孩子在谈话类、数学推理、空间、音乐、调换、外交、反念念等领域领有的智能是不一样的；

不同学生所擅长的信息收受模式，也有所各别，比如视觉性、听觉型、开端现实型等。

因此，擅长数理推理的孩子，可能更可爱翻转式课堂，以自学和熟谙答疑为主；外交智能强的孩子，可能更需要普遍的小组酌量和主动输出……

每个教室都有落地窗，不错看到窗外的绿植

在籽奥，学生会被按照不同的学习格调进行分班讲课，提供最适合学生的个性化课堂；针对不同学习内容，还别出机杼地安排了“双教室”的设计。

“咱们的学术团队，不会仅盯着学生的成绩和分数，而是要探究成绩背后的原因。当学生遭遇适合我方学习格调的熟谙、学习环境，时常会有出东说念主猜度的变化。”

不仅如斯，籽奥还会在艺术、体育、科研表情等领域，实行相似的分班策略，匡助每一位学生取得我方的告成。

意思意思不同的学生有我方的艺术教室

一番了解下来，几位校长的办学理念和现实，让东说念主对籽奥高中充满了期待。就像吴校长为咱们证明，“籽奥”这个引东说念主遐想的校名：

“籽”，每位学生都是一颗种子，落在合适的泥土里，致力于长成我方最佳的样式，“籽满全国”；

“奥”，代表着更快、更高、更强的奥林匹克精神；饱读动学生挑战自我的同期，概况抚玩他东说念主；积极参与、全情进入，为构建东说念主类气运共同体而致力于。

本年9月，将有一百多名籽奥重生，从这里登程，在全新的栽种体验中，走向世界名校。

为了助力更多学生迈向满意大学，籽奥还推出了丰厚的“籽梦奖学金”，把柄入学评估赐与学生50%或100%的膏火减免。此外——

要是学生能告成中式哈佛、斯坦福、麻省理工、剑桥、牛津等5所大众顶尖名校，学生还将取得“本科首年全额膏火减免”的奖励；

要是学生告成中式耶鲁、普林斯顿、宾西式尼亚大学、加州理工、杜克、布朗、约翰霍普金斯大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、伦敦政事经济学院、帝国理工学院等12所大众一流名校，也将取得“本科首年膏火减免一半”的奖励。

校园灵通日预报

6月23日（下周日），

籽奥高中会有#校园灵通日#，

感意思意思的家长和同学不错扫码预约探校，

推己及人感受籽奥的校园和学术氛围，

还有契机和校长团队，面临面辩论交流！

想进一步了解籽奥高中，

还不错预约下方直播，

吴子健校长和刘骁威校长将作客直播间，

带来对于学校特色、升学指导瓜共享

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